本文转自：乌兰察布日报
近几年，学生扎堆择校现象十分普遍，少数优质学校报名人数爆满学位一席难求，与之相对，另一些学校生源持续流失、招生困难，形成“冷热”分化的格局。
针对以上情况，教育部门要做到：优化招生入学管理系统，完善智能派位机制。
义务教育招生平台，利用多部门数据，按照“划片招生，免试就近”原则，精准匹配划片学校，实现学校间学位智能均衡调整，从源头上杜绝“大班额”和生源扎堆情况。实现线上报名和审核：许多地区利用统一的招生入学服务平台，义务教育智慧入学数字平台，家长只需在手机上输入学生姓名和身份证号，系统自动判定生源类别，智能分配学位，实现了招生入学“掌上办”“智慧办”，大大缩短了报名时间和流程。
采用智能派位系统：对于义务教育阶段的学校招生，利用智能派位系统可以根据学生的户籍，房产等信息，按照既定的规则进行公平，公正地派位。研发义务教育招生平台，按照“划片招生，免试就近”原则，在新生报名时自动关联比对，精准匹配划片学校。加强招生过程监管。利用智能化的科技手段对招生过程进行伴随式数据采集，让招生入学重点环节实现数字留痕。如教育部组织的“义务教育阳光招生专项行动”，要求对招生过程进行全面排查，通过建立工作台账，做到监测精细化，结果可回溯，确保招生行为规范。
运用区块链技术：区块链技术可以为招生信息提供不可篡改的存证，保证招生信息的真实性和可靠性。如开展试点建立的电子学籍链，使得每个入学信息都可追溯，不可逆，防止信息造假等问题。强化招生信息公开，由教育部打造数字空间：开设数字互动窗口，建立教育行政相关部门或主体的协同发声机制，以数字化的渠道和方式，加强信息公开与政策解读。如通过互联网等多种方式面向群众公布招生入学办法、规则、条件、程序等信息，及时回应社会关切，增强工作过程的公开透明度。通过教育政务数字共享机制，及时向社会公开招生政策，学校划片范围，学位供需等信息，让家长和学生能够全面了解招生情况，减少信息不对称导致的择校行为。
彻底取消原来的帮扶机制，把城市优质学校与乡村小规模学校及教学点建成一所大学校。对师资、管理、教学质量实现一体化管理，从根源上消除优质学校和薄弱学校的差异，使每一位学生入学时不会去选择哪所是好学校，哪所是差学校，唯一的差异就是地理意义上的不同校区的差异，真正实现共享平等的教育教学资源，让择校失去意义，也就彻底杜绝了择校的弊端。
兴和县京蒙小学 李润珍
兴和县明德小学 董 芳
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